采用多方位管理模式，即：总控专人管、分控有负责、群管意在先、按需区别管控、智能与人工结合管控。

1、总控专人管，按时合理的开启或关闭总电闸，一般情况下开启时间时段是在上午的６：00-10.00，下午1.00-4：30，时长7.5小时，累计供热7.5小时，其中教室累计用热时长在6小时左右，办公室及其它各室基本上是无间断用热达7.5个小时。

2、对教学楼不常用热的教室（即非主教室）的供热管理。每天开关时长3小时，比常用热教室时长短一半。对晚自习供热管理。开关时间为晚7：00-9：00，累计用热2小时。对宿舍供热管理。开关时间为晚8：40至早6：40，计10小时。总控需及时调整供热时间，以得到供热效果

分控有负责，教学楼每层有专职老师负责用电开关管理和单室管理。

3、群管意在先，行动在体现。即：以提升师生节能意识与行为品德规范为中心，开展“节省每一度电”、“提倡隨手关门”系列活动。增强师生的环保、节能意识，推动学校使用电暖气取暖的阳光工程

4、管理措施中与学校对使用功能的定位有关。走读式学校的电采暖费用会更少。走读校师生在校时段是上午６：30-至下午４：00，在这一时段阳光比较充足，可充分借用阳光热能，并用学生身体体温热能为补充，只是在无日照时，或是天气特别冷阳光热能和学生体温热能不能达到15度室温标准时才启用电暖气。

５、智能控制与人工控制相结合进行管理，电暖气施工已安装自动温度控制，可以随室外温度变化进行室内温度控制。使用过程中必须加入人工控制，用人力干预电暖气运行的温度和时间，以追求经济化和社会效益。